חדשות האתר

אבחונים                                                                          

                                                                                   

תלמידים רבים מגיעים להישגים טובים ורואים בבית הספר שלב מוצלח בדרכם לעתיד ולהתפתחותם האינטלקטואלית.

מאידך, תלמידים רבים במערכת החינוך, בגילאים שונים, מתקשים במסגרת הלימודים.

אבחון מקצועי יאתר את מקור הקושי ויהווה אבן דרך חשובה להתקדמות ולהעצמה אישית. מטרת האבחון תהיה להציג

בפני הנבחן אינפורמציה אודות עצמו, באשר ליכולותיו, אסטרטגיות וכלים המותאמים אישית ליכולותיו.

                                                                                                                                  קראו אודותינו

 
מהם הסימנים אשר יכולים להעיד על צורך באבחון?
לקויות למידה - פערים משמעותיים בתחומי השפה,אשר עשויים לבוא לידי ביטוי בקשיים במיומנויות הקריאה, הכתיבה וההבנה וכן קשיים ברכישת שפה זרה. קשיים אפשריים נוספים בתחום החשבון, אשר באים לידי ביטוי בקשיים בהבנה החשבונית ובמיומנויות בסיסיות.
 
קשיים רגשיים - קשיים בתחום הרגשי משפיעים על יכולות הלמידה וכן על יכולות הקשב. קיימים קשיים רגשיים אשר באים לידי ביטוי באופן מוחצן וכן קשיים רגשיים אשר אינם באים לידי ביטוי באופן מופגן, אך משפיעים על ההתנהלות היומיומית ועל תפקודי הלמידה. קיימת חשיבות רבה לאבחן ולטפל, במידת הצורך, בתחום זה.
 
קשיי קשב וריכוז - תלמידים אשר הישגיהם נמוכים מהרגיל מבני גילם במסגרת בית הספר, עשוים להתקשות ברצף הלמידה בשיעור ובתכנים הנלמדים. התלמיד עשוי להיות מוסח מגירויים חיצוניים ופנימיים שונים, כגון : דלת שנפתחת, צלצול טלפון, חולמנות.

הסחות אלו מקשות עליו להיות לומד פעיל ועצמאי. בסיום יום הלימודים, כאשר על התלמיד להשלים מטלות לימודיות כגון הכנת שיעורי בית ולמידה למבחנים, הוא מתקשה בכך מאוד, מכיוון שהחסיר תכנים רבים אשר נלמדו בכיתה.

 
 
 
מדוע חשוב לאתר לקויות למידה מוקדם ?
חשוב לגלות את קשיי הלמידה בגיל צעיר, שכן גילוי מוקדם עשוי לצמצם את הפערים הלימודיים. תסמינים שבעקבותיהם מערכת החינוך מפנה לאבחונים מיוחסים בחוסר יכולתו של הלומד בביצוע

משימות ביחס לילדים בני גילו, אי הבנת הוראות,התנהלות לימודית מסורבלת וצורך מתמיד בתיווך. על מנת להבין מטלות ולבצעם. כאשר נאתר לקויות למידה  מוקדם ככל האפשר , נאפשר בכך ללומד, לתפקד באופן התקין ביותר, ובכך תמנע פגיעה בהשכלתו בהמשך.

 
אבחון דידקטי הינו סדרה של מבחנים אשר בודקים את יכולותיו של התלמיד.
איתור הלקות אשר ממנה הילד סובל תהווה אבן דרך חיונית בהגשת העזרה ותהה החוליה הראשונה להמשך הטיפול. קהל היעד לעריכת האבחון : ילדים, נוער וסטודנטים.
הנבחן ילמד אודות עצמו, באשר ליכולותיו, חוזקות/חולשות וירכוש כלים להתנהלות לימודית תקינה יותר למיצוי כישוריו ועקיפת קשייו. יוצגו לו אסטרטגיות להתמודדות עם מטלות לימודיות המותאמות אישית ליכולותיו במטרה להשיג העצמה אישית.
 
אחרי אינסוף מושגים ומונחים מקצועיים, ההורים מוצאים את עצמם, פעמים רבות, חסרי אונים וזקוקים להכוונה. כיום ידוע כי 15-20% מתלמידי ישראל הם בעלי לקות למידה.
 
ילדים  בעלי לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז חווים יותר כישלונות מבני גילם. דבר זה גורם להם לאכזבה ולתסכול.
קיימת חשיבות רבה באבחון. האבחון מאתר את מקור הקשיים של הילד ומעניק מענה מתאים.
ילדים לקויי למידה או בעלתי הפרעת קשב וריכוז צריכים להשקיע יותר מאמץ מאחרים ללמידה, ולשם כך עליהם  לגייס את כל כוחם כדי להצליח.
בשנים האחרונות גברה המודעות ללקויות הלמידה והקשב, כך שקיימת פתיחות רבה ואפשרות למתן כלים שיכולים לסייע לילד לממש את יכולותיו.
 


Copyright © 2019 מכון לאבחון דידקטי ואבחון פסיכודידקטי. All rights reserved.


בניית אתרים עם מערכת ניהול תוכן


0.0469 sec